28 May 2010
菇仔廚房
在一個不太閒的下午, (因為忙住睇小丸子),
弄了蕃茄薯仔紅蘿蔔濃湯一個. (其實只懂弄這個 haha... )
在等待期間, 強烈的蕃茄味道充斥著整個客廳,
我差點快樂得以為今天是假期.
可惜, 假期只是一個假像,
因為, 我而家又要開工了.
26 May 2010
音樂晌起...
um... (整一整個mic) hello~
首先, 我要多謝大會, milk magazine同我(地)做左呢個訪問.
多謝亞key姐姐, photog哥哥, 同幕後手足令到成件事好好.
寫得有趣, d相好靚, 排版好睇.
多謝女工手足, 最好的plurkmate耶!
然後, (睇script, 哦, 開始要喊) 我要多謝我既經理人billie,
冇你照, 今日既我就唔係呢個我.
多謝你...同我(地)... 共渡所有既晴天同雨天,
有下午茶天冇下午茶天.
多謝daddymommy, 生左我呢個手工差燒.
(fm開始撩)
最後, 我要多謝我既老公C. 有你, 令我的手作事業變得更完全.
我找到了.
多謝~ 多謝!!
請大家立刻去買今期milk多多支持啦!!!!!
首先, 我要多謝大會, milk magazine同我(地)做左呢個訪問.
多謝亞key姐姐, photog哥哥, 同幕後手足令到成件事好好.
寫得有趣, d相好靚, 排版好睇.
多謝女工手足, 最好的plurkmate耶!
然後, (睇script, 哦, 開始要喊) 我要多謝我既經理人billie,
冇你照, 今日既我就唔係呢個我.
多謝你...同我(地)... 共渡所有既晴天同雨天,
有下午茶天冇下午茶天.
多謝daddymommy, 生左我呢個手工差燒.
(fm開始撩)
最後, 我要多謝我既老公C. 有你, 令我的手作事業變得更完全.
我找到了.
多謝~ 多謝!!
請大家立刻去買今期milk多多支持啦!!!!!
嘻~
25 May 2010
24 May 2010
東京2010 - 歡迎光臨第一個黑洞
如果你在東京看到那隻鹿.
哈! 慘了!
你知嘛?
這隻鹿, 與迷失的中間, 是隱藏著一個等號.
到達二館, 左邊是一個小小的工作室.
裡面有很多女生圍在工作桌上, 忙著低頭穿穿貼貼, 製作著獨特的飾物.
再向前多走幾步, 就會看到一整個都是charms黑洞!
不要想, 我很自律我不會掉進去.
噢! 不好意思~
因為你已經在那個黑洞了.
親愛的,
如果當你踏出門外, 發現自己的盤川所剩無幾,
不要怕呀,
菇妹會告訴你,
這是最正常不過了啦.
祝 happy shopping. :)
小量charms會不日在小店上架. :)
哈! 慘了!
你知嘛?
這隻鹿, 與迷失的中間, 是隱藏著一個等號.
上述講的是貴和製作所, 是日本手飾配件店.
跟香港的深水涉的配件店一樣. (呀, 不過呢度d人靚好多 haha)
走進周圍水晶閃閃的小店, ya會發現
這邊的鏈扣顏色很特別; 那邊的銅鏈香港沒有;
忽然間, 就連它的鉗子ye覺得特別美! (所以貪慕虛榮菇當然不會錯過啦)
它根本就是令人迷失的黑洞!
跟香港的深水涉的配件店一樣. (呀, 不過呢度d人靚好多 haha)
走進周圍水晶閃閃的小店, ya會發現
這邊的鏈扣顏色很特別; 那邊的銅鏈香港沒有;
忽然間, 就連它的鉗子ye覺得特別美! (所以貪慕虛榮菇當然不會錯過啦)
它根本就是令人迷失的黑洞!
更吊詭的是, 你不用一刻鐘, 便會花上一個又一個的5000 yen.
付款完, 當你一邊放好錢包一邊看看手上只不過是一小包紙袋之際,
就連為那個5000yen都未來得及內疚之時,
貴和製作所再次出現你面前.
請不要以為左眼見鬼, 因為這家是貴和二館.
付款完, 當你一邊放好錢包一邊看看手上只不過是一小包紙袋之際,
就連為那個5000yen都未來得及內疚之時,
貴和製作所再次出現你面前.
請不要以為左眼見鬼, 因為這家是貴和二館.
到達二館, 左邊是一個小小的工作室.
裡面有很多女生圍在工作桌上, 忙著低頭穿穿貼貼, 製作著獨特的飾物.
再向前多走幾步, 就會看到一整個都是charms黑洞!
不要想, 我很自律我不會掉進去.
噢! 不好意思~
因為你已經在那個黑洞了.
親愛的,
如果當你踏出門外, 發現自己的盤川所剩無幾,
不要怕呀,
菇妹會告訴你,
這是最正常不過了啦.
祝 happy shopping. :)
小量charms會不日在小店上架. :)
23 May 2010
21 May 2010
東京2010 - 買膠紙買到可以退稅是一種治療
懂菇的人都知道菇做事沒格式得好緊要.
極度精神分裂, 想做就要立刻去做.
所以今次遊記 我們就來一個沒格的遊記看看沒格式的快樂.
不要見怪. 最多我寫晒, 慢慢執番靚個sequence啦... hahahaha
今日想推介的是治療.
本菇很不幸, 到達日本的頭幾天走不動.
可能是抽筋, 可能是舊患 可能有鬼.
我走的每一步都痛得要死.
過斑馬線更是龐大的心理障礙.
因為隻斑馬很長時間很短,
恐怕都不會在指定時間走得完.
總是每次都要一邊up下up下大聲一邊跟自己說: 勇-敢-d!
登登登鄧~
對. 就是膠紙!
而且, 買-膠-紙-買-到-可-以-退-稅-才-是-治-療!
至於診所, 放心. 池袋涉谷等就手地就有.
哦. 正經事來的唷!! :p
揀好, 比錢, 等, 退稅.
然後,
好番!
行得~! 嘻~
少量膠紙不日會在la belle epoque上架.
不要錯過哦 :)
極度精神分裂, 想做就要立刻去做.
所以今次遊記 我們就來一個沒格的遊記看看沒格式的快樂.
不要見怪. 最多我寫晒, 慢慢執番靚個sequence啦... hahahaha
今日想推介的是治療.
本菇很不幸, 到達日本的頭幾天走不動.
可能是抽筋, 可能是舊患 可能有鬼.
我走的每一步都痛得要死.
過斑馬線更是龐大的心理障礙.
因為隻斑馬很長時間很短,
恐怕都不會在指定時間走得完.
總是每次都要一邊up下up下大聲一邊跟自己說: 勇-敢-d!
然後有一天, 我終於無意間找到驚世良藥.
而重點是, 要按時按候吃藥才會見效!
而重點是, 要按時按候吃藥才會見效!
登登登鄧~
對. 就是膠紙!
而且, 買-膠-紙-買-到-可-以-退-稅-才-是-治-療!
至於診所, 放心. 池袋涉谷等就手地就有.
哦. 正經事來的唷!! :p
揀好, 比錢, 等, 退稅.
然後,
好番!
行得~! 嘻~
少量膠紙不日會在la belle epoque上架.
不要錯過哦 :)
19 May 2010
18 May 2010
9 May 2010
國菇有喜, 全國放假直至另行通告
是次的行程, 就是沒行程.
今次累得連行程都沒有寫一下. (慢得現在才開始mark地圖呢)
不過, 今次隨便亂逛好好休息就好.
什至好像上次在巴黎時都不緊要.
躺在軟軟的床上, 左邊是一個圓圓的一個大 , 感受著暖暖太陽的那份甜美.
望著一幢又一幢的屋頂, 有時玩耍有時停下的鳥兒.
看得累了就回來一個午睡.
哈哈 多爽皮.
今次累得連行程都沒有寫一下. (慢得現在才開始mark地圖呢)
不過, 今次隨便亂逛好好休息就好.
什至好像上次在巴黎時都不緊要.
躺在軟軟的床上, 左邊是一個圓圓的一個大 , 感受著暖暖太陽的那份甜美.
望著一幢又一幢的屋頂, 有時玩耍有時停下的鳥兒.
看得累了就回來一個午睡.
哈哈 多爽皮.
沒關係呀, 反正菇有的就是正能量.
就試試看有沒有碰到什麼好玩好看好吃的
然後再跟大家分享一下.
唯有想用limly的是再夾到100yen hellokitty轉轉燈或者小丸子.
今晚飛, 日本再見. (如果我有帶電腦的話 :P)
Plagiarism
想起那些年, 我都是在嬉戲玩樂中渡過. (對. 菇真是一個少一點玩樂都不行的菇. :p)
書本, 知識, 理論, 情人通通都沒帶到現在.
唯獨這個字, 這個上學第一天就要學懂的字, 一直深深前刻在我腦中.
是對自己的警惕; 對朋友的提醒; 對學生的教導.
有見種種, 菇忽然好想跟大家分享一下.
可以的話, 請不要嫌多字, 細讀一下, 尤其尾段.
喜歡, 應該由尊重開始.
Plagiarism
Plagiarism is defined as the unacknowledged use, as one's own, of work of another person, whether or not such work has been published.
Put it simply, plagiarism is copying the work of another person without proper acknowledgement. There are two parts in the definition: copying and the absence of proper acknowledgement. As a result, it gives an impression to an ordinary reader that the work is the original work of the author when in fact it was copied from some others' work. The idea underlying plagiarism is very simple: if you appropriate the work of another person, you should give proper recognition to that person.
Copying does not necessarily mean copying word for word. Closely paraphrasing or substantial copying with minor modifications (such as changing grammar, adding a few words or reversing active/passive voices) is still copying for this purpose. It is not so much the form of the copying that is important, but the substance of what is copied. It does not matter what the nature of the source is. It may be a book, an article, a dissertation, a Government report, a table from the internet, a memorandum, or simply an assignment of another student or even teaching material distributed to you. The source may also be graphics, computer programmes, photographs, video and audio recordings or other non-textual material. It does not matter whether the source has been published or not.
書本, 知識, 理論, 情人通通都沒帶到現在.
唯獨這個字, 這個上學第一天就要學懂的字, 一直深深前刻在我腦中.
是對自己的警惕; 對朋友的提醒; 對學生的教導.
有見種種, 菇忽然好想跟大家分享一下.
可以的話, 請不要嫌多字, 細讀一下, 尤其尾段.
喜歡, 應該由尊重開始.
Plagiarism
Plagiarism is defined as the unacknowledged use, as one's own, of work of another person, whether or not such work has been published.
Put it simply, plagiarism is copying the work of another person without proper acknowledgement. There are two parts in the definition: copying and the absence of proper acknowledgement. As a result, it gives an impression to an ordinary reader that the work is the original work of the author when in fact it was copied from some others' work. The idea underlying plagiarism is very simple: if you appropriate the work of another person, you should give proper recognition to that person.
Copying does not necessarily mean copying word for word. Closely paraphrasing or substantial copying with minor modifications (such as changing grammar, adding a few words or reversing active/passive voices) is still copying for this purpose. It is not so much the form of the copying that is important, but the substance of what is copied. It does not matter what the nature of the source is. It may be a book, an article, a dissertation, a Government report, a table from the internet, a memorandum, or simply an assignment of another student or even teaching material distributed to you. The source may also be graphics, computer programmes, photographs, video and audio recordings or other non-textual material. It does not matter whether the source has been published or not.
1 May 2010
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